Problématique :
Le trouble d’anxiété généralisée (TAG) est l’un des troubles anxieux les plus répandus chez les enfants. La caractéristique centrale du TAG est la présence d'inquiétudes excessives et incontrôlables durant au moins six mois. À force de s’inquiéter, l’enfant peut en venir à ressentir l’un ou plusieurs des symptômes suivants : agitation, fatigue, difficulté de concentration, irritabilité, tension musculaire, perturbation du sommeil. Le TAG est un trouble anxieux spécifique qui nécessite un traitement distinct pour cibler tous les facteurs cognitifs qui y sont associés. Aucun programme de traitement du TAG chez les enfants n'existait à ce jour. Le Projet Z (Berthiaume et al., sous presse) est une adaptation novatrice d’un manuel de thérapie qui a été maintes fois validé auprès des adultes souffrant du même trouble (Dugas et al., 2007). Le Projet Z propose des outils d’intervention concrets facilitant le travail thérapeutique auprès des enfants souffrant d’un TAG.
Besoin :
Afin de bien distinguer le trouble d’anxiété généralisée (TAG) des autres troubles anxieux que peuvent présentés les enfants, le psychothérapeute doit en maîtriser le modèle théorique spécifique. Il sera alors en mesure de proposer une psychothérapie axée sur chacun des facteurs explicatifs du trouble. Des moyens d’intervention concrets sont également nécessaires pour soutenir l’enfant dans sa compréhension de sa problématique et dans la gestion de ses symptômes.
Clientèle :
Cette formation s’adresse à tous les professionnels (psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, infirmiers. médecins, etc.) souhaitant approfondir leurs connaissances dans le domaine pour être mieux outillés.