Formation

Mastering the Clinical Conversation: Language as Intervention (ANGLAIS seulement)

Formation accréditée OPQ - 14 hrs - RA01882-16

Lieux et dates

Montréal

30 et 31 janvier 2017

Description

Formation en anglais seulement / English only

**Cette formation est une traduction anglaise de la formation Parler la langue de la pleine conscience : comment mener des interactions verbales expérientielles et transformatrices en thérapie de 3ième vague (# de reconnaissance OPQ : RA01023-14). Cette formation a été offerte en juin 2015 par l’IFTCC.**

Description:
Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and other contextual behavioral therapies emphasize the use of experiential techniques to undermine the problematic impact of language and thinking processes, which can lead to experiential avoidance, cognitive inflexibility, and insensitivity to new and changing contexts. But language is not only a weapon; it is a powerful tool that can foster a flexible sense of self, build meaning and purpose, enhance and sustain motivation, and promote adaptive responses to an ever-changing world. From this perspective, language is not only a vehicle for delivering therapeutic interventions, it is a powerful intervention in its own right.

Relational Frame Theory (RFT) is a contextual behavioral account of human language and cognition that provides a framework to use language in therapy in the service of experiential processes and meaningful living. This workshop is an introduction to this pragmatic framework. It will focus on ways to speak and listen in the therapy room that increase clients’ awareness, flexibility, and autonomy.

Audience :
Psychologues, psychothérapeutes, médecins et étudiants



Mastering the Clinical Conversation: Language as intervention

Objectifs

  • Using RFT principles to improve experiential skills and activate behavior change
  • Using RFT principles to develop a flexible sense of self
  • Using RFT principles to augment motivation and foster meaningful purposes

Méthodes Pédagogiques

  • Experiential exercises
  • Role plays
  • Didactics
  • Demonstration
  • Case conceptualization

Formateur

Date(s) de la formation :

Lundi le 30 janvier et mardi le 31 janvier 2017 (8h30 à 16h30)

Adresse :

*Les activités de formation continue reconnues par l’Ordre des psychologues (OPQ) sont souvent ouvertes à différents intervenants en santé mentale. L’IFTCC rappelle que la pratique de certaines activités (comme la psychothérapie et l’évaluation des troubles mentaux ou neuropsychologiques), est réservée à certains membres d’ordres professionnels. En suivant une activité de formation continue reconnue par l’OPQ, le participant doit s’assurer qu’il ne met pas en pratique des activités pour lesquelles il n’est pas habilité par la loi.