Formation
Intégrer la pleine conscience dans sa pratique clinique
Formation accréditée OPQ - 12 hrs - RA03164-19
Lieux et dates
Québec13 et 14 décembre 2019 |
Description
Avec la collaboration de Lucille Shaw, instructrice.
Problématique :
Au cours des dernières années, un intérêt grandissant s’est développé pour la pratique de méditation en pleine conscience qui tire son origine du bouddhisme. Avec la création du programme de méditation pour la réduction du stress (MBSR), Jon Kabat-Zinn est le premier à avoir importé la pleine conscience dans le monde de la psychologie scientifique et occidentale et à avoir fait valoir ses bénéfices à des niveaux sociaux et cliniques. La pleine conscience pourrait constituer un concept unificateur et transthéorique dans la pratique clinique et de psychothérapie. En raison de la popularité de la pleine conscience, plusieurs cliniciens de toutes approches confondues souhaitent intégrer cette méthode à leur pratique clinique.
Besoin :
Cette formation de deux jours s’adresse aux professionnels de la santé mentale ayant déjà suivi un cycle de 8 semaines d’intervention basée sur la pleine conscience (ex : MBSR, MBCT) et elle vise à initier le/la participant(e) à l’intégration de la pleine conscience dans sa pratique clinique et de psychothérapie. Notamment, elle vise à apprendre ou approfondir certains principes de la guidance et à tirer le maximum des exercices de pleine conscience par des retours d’expérience efficace. Animées par Dre Nicole Archambault, MD, et Maxime Bourgault, D.Ps, psychologue, cette formation offre des savoirs théoriques et pratiques actuelles afin de pouvoir débuter ou parfaire ses habiletés dans l’enseignement de la pleine conscience dans ses interventions individuelles et de groupe.
*Si la formation contient plus de 15 participants, celle-ci sera déplacée à un autre endroit. Le cas échéant, un courriel sera envoyé au moins 15 jours à l'avance.
Objectifs
- Apprendre les principes de guidance des exercices principaux de pleine conscience
- Apprendre à effectuer un dialogue exploratoire efficace (ou retour d’expérience) et conforme aux protocoles d’interventions actuelles (MBSR, MBCT)
- S’exercer à guider des méditations et à effectuer des dialogues exploratoires (ou retour d’expérience) avec de la rétroaction et dans un contexte sécuritaire
- Synthétiser quelques données probantes sur la pleine conscience
Méthodes Pédagogiques
Méthodes expérientielles (pleine conscience), enseignements didactiques, échanges guidés entre participants et retour sur les exercices de méditation. Mise en pratique en équipe, rétroaction.
Sujets de l'activité
- Processus et méthodes d’intervention
- Facteurs communs (la suggestion, les attitudes du psychothérapeute, le cadre et les attentes du client, la qualité relationnelle et les habiletés de communication)