Évaluer et intervenir en psychologie du sport : optimiser le bien-être sans sacrifier la performance

Webinaire

Évaluer et intervenir en psychologie du sport : optimiser le bien-être sans sacrifier la performance

6 hrs en processus d'accréditation par l’OPQ

Dates

Webinaire

23 février 2024

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Niveau

Débutants et intermédiaires

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Description

Problématique :

Les témoignages d’athlètes connus et les résultats d’études épidémiologiques récentes démontrent que les athlètes sont à risque de présenter un trouble de santé mentale en raison des facteurs de risque spécifiques au sport (p. ex, pression de performance, blessures), certaines études faisant même état d’une prévalence plus élevée chez les athlètes d’élite qu’au sein de la population générale. Intervenir auprès de clients athlètes et leur entourage requiert des connaissances et compétences spécialisées en psychologie du sport et en préparation mentale. D’entrée de jeu, il est nécessaire de comprendre la réalité des contextes de performance sportive et ses particularités pour évaluer et intervenir efficacement. Une bonne connaissance des enjeux de performance de la part de l’intervenant.e est d’ailleurs un facteur déterminant pour l’établissement d’une relation thérapeutique de confiance selon les athlètes et leur entourage. De plus, il est indispensable pour les intervenant.e.s d’adapter leur style d’évaluation et d’intervention à la réalité unique de cette clientèle pour laquelle la performance ne peut être dissociée de leur bien-être.

Besoin :

L’intervenant.e qui travaille avec des athlètes doit connaître la réalité du contexte sportif et comprendre l’importance de la performance. Cette formation offre les connaissances de base en évaluation et en intervention pour les psychologues désirant travailler auprès d’une clientèle d’athlètes et leur entourage. De l’information théorique et des études de cas seront présentées selon une approche cognitive-comportementale de 3e vague.

Objectifs

Connaître l’état actuel des connaissances quant à la santé mentale et la performance des athlètes;
Connaître les particularités de la formation et du contexte de travail en psychologie du sport;
Considérer les objectifs de performance dans l’évaluation et l’intervention adaptées à l’athlète;
Se familiariser avec les méthodes cognitivo-comportementales pour améliorer la performance sportive.

Méthodes Pédagogiques

Exposé magistral, exercices en sous-groupe, études de cas, lectures préalables

Préalables

Intérêt pour la psychologie de la performance et la psychologie sportive
Connaissances au sujet de l’approche cognitive-comportementale de 3e vague (thérapie d’acceptation et d’engagement)

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